Dia da Família mobiliza unidades de Educação Infantil neste sábado
Ação reforça a importância da parceria entre escola e comunidade no desenvolvimento integral de bebês e crianças
Publicado em: 08/08/2025 17h16 | Atualizado em: 08/08/2025
Chegou a vez de as unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de São Paulo promoverem neste sábado (9/8) o Dia da Família, uma data dedicada à escuta, partilha de experiências, troca de saberes e fortalecimento de vínculos entre as unidades e a comunidade. A iniciativa reafirma o papel essencial da participação das famílias no processo educativo desde os primeiros anos da infância.
No último sábado (2/8), mais de 500 escolas municipais de Ensino Fundamental participaram da ação. A edição teve como foco criar espaços de diálogo sobre as aprendizagens, avaliações externas e estratégias de acompanhamento pedagógico, fortalecendo a parceria com as famílias ao longo do percurso educacional dos estudantes.
Inspiradas por diretrizes da Orientação Pedagógica 2025, do documento Registro e análise da documentação pedagógica e do (re)Planejamento 2024, as unidades de Educação Infantil estão organizando vivências significativas que evidenciam o protagonismo das famílias na jornada educacional dos bebês e crianças.
Mais do que uma ação pontual, o momento reforça que a presença das famílias deve ser contínua e efetiva, contribuindo para a consolidação de uma gestão democrática. O Currículo da Cidade destaca que uma educação de qualidade se faz com todos, valorizando a diversidade, promovendo a equidade e reconhecendo as famílias como parte ativa do processo de aprendizagem.
Durante a programação, cada unidade é incentivada a apresentar reflexões sobre sua trajetória, compartilhar as produções infantis, socializar os princípios pedagógicos que norteiam suas práticas, bem como evidenciar o papel da equipe escolar e a intencionalidade dos ambientes de aprendizagem.
Também estão previstos momentos de escuta e diálogo sobre como a escola tem promovido a participação familiar e o fortalecimento dos vínculos com as crianças.
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