EMEI Gabriel Prestes fica entre os 10 finalistas do prêmio “Meu Pátio é o Mundo”
A unidade concorre com o projeto Território Educativo das Travessias, que articula escolas, famílias e comunidade na construção de uma cidade educadora
Publicado em: 29/01/2026 10h30 | Atualizado em: 29/01/2026
A EMEI Gabriel Prestes, unidade da DRE Ipiranga, está entre os dez projetos finalistas nacionais do prêmio “Meu Pátio é o Mundo”, promovido pela Fundação Arcor. A premiação é internacional e destaca projetos de educação sustentável na primeira infância que estão fazendo a diferença no Brasil, Argentina, Chile, Bolívia, Peru, Paraguai e Uruguai.
A iniciativa é desenvolvida em parceria com a OMEP (Organização Mundial Pré-Escolar) e no Brasil com a OMEP – ARBS – Associação Regional Baixada Santista, responsável por coordenar o Prêmio.
Esse reconhecimento destaca iniciativas educacionais comprometidas com a educação integral, o território e a participação comunitária. Com alegria e coragem, a professora Edna Monteiro inscreveu a história do nascimento do projeto “Território da Consolação”, hoje consolidado como “Território Educativo das Travessias”.
“A inscrição foi realizada de forma poética e em memória do trabalho do Movimento Entusiasmo, idealizado por André Gravatá, e da coragem de tantos educadores, crianças, famílias e parceiros que fizeram e seguem fazendo parte dessa trajetória”, comenta.
A decisão de tornar pública essa experiência nasce do desejo de compartilhar um processo que vem acontecendo de forma orgânica ao longo dos últimos 11 anos, marcado por partidas e chegadas de crianças, famílias e professores, e pelo legado que se deseja deixar para as próximas gerações, assim como o projeto também herdou aprendizados daqueles que vieram antes.
Estar entre os dez projetos nacionais destacados amplia a visibilidade do território e traz consigo uma responsabilidade coletiva ainda maior.
“O reconhecimento fortalece o sonho de uma cidade educadora mais justa e igualitária, além de abrir caminhos para a consolidação de um coletivo institucionalizado, com reconhecimento pelo Conselho Municipal de Educação e pelo Fórum de Educação Integral. Sobretudo, valoriza o trabalho cotidiano de cada educador comprometido com esse ideal. O projeto dá voz e eco às discussões sobre cidade educadora e reflexos das parcerias da comunidade na educação.”, retrata a professora.
Sobre o projeto
O Território Educativo das Travessias é um projeto que fortalece vínculos entre escolas e parceiros do território, compreendendo a educação como um processo primordial na construção dos sujeitos. Iniciado pelo Movimento Entusiasmo, o projeto busca ampliar o sentimento de pertencimento, aproximar as instituições de ensino de equipamentos culturais e promover a educação integral das crianças.
As ações acontecem dentro da escola, no entorno urbano, nas casas das crianças e em movimentos de cidadania, articulando escolas, famílias, educadores e comunidade. A cidade é reconhecida como espaço educador, e as crianças são vistas como cidadãs desde a primeira infância: tornando-se críticas, participativas e produtoras de cultura.
O desejo de transformar a educação pública de qualidade, com participação efetiva das famílias e da comunidade, impulsionou um movimento de “olhar para dentro” e de “escutar com lupa” os anseios das crianças da EMEI Gabriel Prestes e das demais escolas do entorno. Desde então, a EMEI Gabriel tornou-se ponto central de articulação, incentivo e mobilização desse coletivo, fortalecendo laços entre EMEIs do território e expandindo sua atuação para além dos limites físicos do bairro.
Edna explica que hoje, o Território Educativo das Travessias alcança quilômetros de distância e o Brasil como território virtual do saber reafirmando que a educação pública, integral e de qualidade se constrói em rede, com coragem, memória, afeto e compromisso coletivo.
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