Encontro reuniu professores da Rede Municipal de Ensino para refletir sobre práticas pedagógicas e o fortalecimento do componente curricular Projeto de Vida
Publicado em: 30/06/2026 17h00 | Atualizado em: 30/06/2026
A Secretaria Municipal de Educação (SME) de São Paulo promoveu, nesta terça-feira (30/06), o encerramento do curso “Projeto de Vida no Ensino Médio – Concepções, Metodologias e Práticas Pedagógicas”. O encontro foi realizado no auditório da Secretaria e contou com a participação do professor, escritor e pesquisador José Moran, referência nacional em inovação na educação, além da professora Jussara Teodoro de Faria, da SME.
Voltado aos docentes do Ensino Médio, o curso, sob a condução da professora Sueli Gomes Landim, integra a política de formação continuada da Rede Municipal de Ensino e tem como objetivo qualificar o planejamento pedagógico e fortalecer a implementação do componente curricular Projeto de Vida nas unidades educacionais.
Ao longo da formação, os professores aprofundaram aspectos conceituais, pedagógicos e metodológicos relacionados ao componente curricular, ampliando estratégias para desenvolver práticas que promovam a autonomia, o protagonismo juvenil e as competências socioemocionais dos estudantes.
Durante o encontro de encerramento, José Moran abordou temas relacionados à inovação, às tecnologias e à Inteligência Artificial, enquanto a professora Jussara Teodoro de Faria conduziu uma palestra e uma oficina voltadas ao trabalho pedagógico com o componente curricular.
Além das palestras, o encontro de encerramento também orientou os participantes sobre a elaboração e entrega da atividade final e do portfólio, documento que reúne as produções desenvolvidas ao longo dos quatro módulos e consolida o percurso formativo.
O Projeto de Vida constitui um componente estruturante do Ensino Médio e incentiva os estudantes a refletirem sobre suas trajetórias pessoais, acadêmicas e profissionais, considerando aspectos como cidadania, direitos humanos, mundo do trabalho e participação social. A proposta busca contribuir para a formação integral dos estudantes e para a construção de projetos de vida socialmente responsáveis.
